LATAR BELAKANG : Belajar merupakan suatu proses biasanya mencakup tiga
komponen yaitu input, proses dan output. Input sebagai masukan biasanya terdiri dari
mahasiswa, materi perkuliahan, sarana dan fasilitas perkuliahan, dosen, kurikulum,
dan manajemen yang berlaku di perguruan tinggi tersebut. Proses terdiri dari strategi
perkuliahan, media instruksional, cara mengajar dosen, dan cara belajar mahasiswa.
Output merupakan hasil dari proses belajar yaitu prestasi.
METODE PENELITIAN : Penelitian ini menggunakan Rancangan penelitian
Survei Analitik dengan pendekatan Cross Sectional Studi, yang bertujuan untuk
mengetahui Hubungan Motivasi Intrinsik Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah
Makassar.
HASIL : Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan Hubungan Motivasi
Intrinsik Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Makassar, dapat dihitung dengan menggunakan rumus alternative
yaitu tes Kolmogorov-Smirnov dan diperoleh nilai ρ = 0,031.
vi
KESIMPULAN : Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan terdapat
Hubungan Motivasi Intrinsik Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar.
KATA KUNCI : Motivasi intrinsik,